балалар әдебиетінің басқа ғылымдарға қатысы - хх ғасырдағы балалар әде…
페이지 정보
본문
балалар әдебиетінің басқа ғылымдарға қатысы - хх ғасырдағы балалар әдебиеті [Подробнее...]
Балалар әдебиетінің басты ерекшелігі – тақырыбында, екіншіден, бала тіліне лайық көркемдігінде, үшіншіден, тәрбиелік-танымдық, дидактикалық ұғынықтылығында, төртіншіден, балаға тән юмор. Оқулықта қазақ балалар әдебиетінің пайда болу, қалыптасу кезеңдерінен бастап 90 жылдарға дейінгі тарихы ұсынылады. Қазақ балалар әдебиеті ұлттық мәдениетіміздің даму процесінің жанды бӛлігі ретінде қарастырылады. Кітапта кӛп жылдар бойы оқулықтарға аттары енгізілмеген ақын-жазушылардың шығармашылығына да орын берілген. Оқулық филология, педагогика факультеттерінде оқитын студенттерге, мектеп мұғалімдеріне, жалпы, балалар әдебиеті мәселелері қызықтыратын кӛпшілік қауымға арналған. Пікір берушілер. Тарихы. Қазақ балалар әдебиетінің алғашқы жазба үлгілерін 19 ғ-да Ы. Алтынсарин жасады. Ол балаларды өнер-білімге тәрбиелейтін, еңбекке баулитын, этикалық, эстетикалық тәрбие беретін өлеңдер мен әңгімелер жазды. Фольклортанудың ғылымдарға қатысы. Балалар фольклоры. 1. 5. 1. 5. 1. 3. Фольклор мен әдебиет. ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиетінің фольклормен. Халықтық шығармалардағы балалар әдебиетінің өсіліп-жетілуімен қатар, ХІХ ғасырдың жазушылары да балалар әдебиетінің өркендеуіне ат салысып, жетекші роль атқарады. Қазақ балалар әдебиеті мен балалар фольклорына жататын обай мұраларды жинап, іріктеп алу, бір жүйеге. ХХ ғасыр басындағы қазақ әдебиеті: оқу құралы,. Оқу құралында ХХ ғасырдың 20-жылдарында жарық көрген драмалық шы- ғармалар мен балалар поэзиясының көркемдік, идеялық, с. 809 106 2mb. 19 ғасырдағы балалар әдебиеті. Қазақ балалар әдебиетінің алғашқы жазба үлгілерін19 ғ-даЫ. Алтынсаринжасады. Ол балаларды өнер-білімге тәрбиелейтін, еңбекке баулитын, этикалық, эстетикалық. Себебі, балалар әдебиетінің негізгі міндеті отансүйгіш ұрпақ тәрбиелеу. Елімізде ХІХ ғасырдың 2-жартысына дейін ондай ұғым бола қоймаса, бұл қазақтың балаға арнаған әдебиеті жоқ деген сөз. Балалар әдебиеті – жалпы әдебиеттің дамуы үшін баспалдақ болады. Балалар әдебиеті ертегілерден бастау алып- қазақтың ауыз әдебиеті, халық әдебиеті, жыраулар поэзиясы – тұнып тұрған қазына. Қазақ балалар әдебиеті — қазақ әдебиетінің мектеп жасына дейінгі және мектеп жасындағы балаларға арналған саласы. Оның қайнар көзі қазақ фольклорынан бастау алады (қ. Қазақ балалар фольклоры). Қазақ балалар әдебиетінің алғашқы жазба үлгілерін 19 ғ-да Ы. Алтынсарин жасады. Ол балаларды өнер-білімге тәрбиелейтін, еңбекке баулитын, этикалық, эстетикалық тәрбие беретін өлеңдер мен әңгімелер жазды. Сондай-ақ, қазақ фольклорынан балалардың тіліне түсінікті жеңіл шығармаларды іріктеп, орыс балалар. 1.ХІХ ғасырдың Iiжартысындағы балалар әдебиетінің даму мәселелері. 2. Балалар әдебиетіне зор үлес қосқан ақын-жазушылар. 3. Балалар әдебиетінің өкілдері. Халықтың шығармалардағы балалар әдебиетінің өсіп жетілуімен қатар, ХІХ және ХХ ғасырдың бас кезіндегі жазушылар да балалар әдебиетінің өркендеуіне ат салысып, жетекші роль атқарды. Махамбеттің, Ы. Алтынсариннің, А. Құнанбаевтың, С. Көбеевтің, С. Торайғыровтың, С. Дөнентаевтың жас өспірімдерге арнаған бірқатар шығармалары балалар әдебиетінен елеулі орын алады. Сонымен қатар осы тұстағы қазақ балалар әдебиеті орыс балалар әдебиетінің қазақ тіліне аударылуымен де толығып, жетіле түсті. Әдеби сын дегеніміз-көркем әдебиет,оның ғылымы мен қоғамдық ғылымдардың,журналистиканың тоғысында пайда болып,күнделікті әдеби өмірді зерттейтін, оның жетістіктері мен кемшіліктерін. Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі. «Қазақ балалар әдебиеті тарихының очеркі» оқу құралы. Авторы Ш. Ахметов. 1965 жылы «Мектеп» баспасынан. Балалар әдебиетінің басты ерекшелігі – тақырыбында, екіншіден, бала тіліне лайық көркемдігінде, үшіншіден, тәрбиелік-танымдық, дидактикалық ұғынықтылығында, төртіншіден, балаға тән юмор. Балалар әдебиеті — балалардың эстетикалық талғамын дамытатын көркем шығармалар ғана емес, балалар әдебиеті – балалар өмірінің энциклопедиясы. Бастысы – балалардың рухани мәдениетін байытып, туған елі мен жерін сүюге, ата-анасын сыйлау, үлкенге құрмет көрсету, имандылыққа тәрбиелеу. Балалар әдебиеті – бүгінігі ұлттық әдебиетімізде көркемдік-шығармашылық және тағылымдық-тәрбиелік мақсаттарды басты назарда ұстап, балалардың жас ерекшелігіне қарай дамып келе жатқан сала. Қазақ балалар әдебиеті – қайнар көзі қазақ фольклорынан бастау алады. Балалар әдебиетінің алғашқы жазба үлгілерін 19 ғасырда Ы.Алтынсарин жасады. ХХ ғасырдағы қазақ әдебиетінің «ұлттық әдебиетіміздің алтын ғасыры» деп аталуы бекерден-бекер емес. Нағыз қазақ жазба әдебиетінің өркендеп, кең көсілген сәті өткен. 19 ғасырдағы балалар әдебиеті. Қазақ балалар әдебиетінің алғашқы жазба үлгілерін19 ғ-даЫ. Алтынсаринжасады. Ол балаларды. М.Әуезов ХХ ғасырдағы қазақтың философиялық, қоғамдық, Келешегін ойлаған мемлекет пен ұлт ең бірінші балалар әдебиетін дамытуға көңіл. Жүсіпов Н.Қ. Қазақ фольклортану ғылымы: ХХ ғасырдың бірінші жартысы. тұрса да, жалпы әдебиет тарихының басқа да өзекті мәселелері тәрізді.
көлбеулік бұрыш табу, жанама теңдеу деген не биогеоценоз деген не, биотоп деген не миға қан құйылу макропрепарат, миға қан құйылу перевод на русский
грант асфендиярова
мағжан оқулары 2023-2024
жеке кәсіпкер деген не
конституция 1995 года рк
olx астана
.
==============================================================
~~~~~ проверить машину на арест по гос номеру казахстан ~~~~~
==============================================================
.
- 이전글Five Things You Didn't Know About Private Testing For ADHD 24.09.22
- 다음글10 Tell-Tale Signals You Should Know To Look For A New Lost Car Keys Replacement 24.09.22
댓글목록
등록된 댓글이 없습니다.
